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Foreign Language Learning from Audiovisual Input, Fachbücher von Ferran Gesa, Anastasia Pattemore
Das Fachbuch "Foreign Language Learning from Audiovisual Input" bietet eine umfassende Analyse der Wirksamkeit von Originalversionen im Fernsehen für das Erlernen von Fremdsprachen. Es vereint empirische Studien, die sich mit verschiedenen Zielsprachen wie Niederländisch, Englisch und Französisch befassen und unterschiedliche Lernende, von jungen Lernenden bis hin zu Erwachsenen, einbeziehen. Die Autorinnen, Anastasia und Gesa Pattemore, beleuchten, wie der Zugang zu authentischem audiovisuellen Input durch Streaming-Plattformen das Sprachenlernen bereichern kann. Besondere Aufmerksamkeit wird linguistischen Merkmalen gewidmet, die in der bisherigen Forschung oft vernachlässigt wurden, darunter Wortschatz, formelhafte Sequenzen, Aussprache, Pragmatik und Humor. Dieses Buch richtet sich an Sprachwissenschaftler, Lehrkräfte und Forscher im Bereich des Zweitspracherwerbs und bietet wertvolle Einblicke in die dynamische Natur des Sprachenlernens.
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Prefabricated Input in Language Acquisition: The Syntax of Storybooks, Taschenbuch von Barb Breustedt, Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften,
Prefabricated Input In Language Acquisition: The Syntax Of Storybooks, Taschenbuch Von Barb Breustedt, Südwestdeutscher Verlag Für Hochschulschriften, 978-3-8381-0116-3, Seitenanzahl: 216
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Produkte zum Begriff Language input:
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Online Language Education, Fachbücher von Fatemeh NamiDas Buch "Online Language Education" bietet eine umfassende Analyse der Entwicklung von Materialien für den computerunterstützten Sprachunterricht (CALL). Es schliesst die Lücke zwischen theoretischen Überlegungen und der praktischen Anwendung in der Sprachbildung. Der Autor, Fatemeh Nami, zieht aus persönlichen Erfahrungen sowie aus empirischen und theoretischen Forschungen, um einen tiefen Einblick in die Gestaltung und den Einsatz von Lehrmaterialien zu geben. Das Werk ist in vier Abschnitte gegliedert und behandelt sowohl die theoretischen Grundlagen als auch die praktischen Herausforderungen, die mit der Entwicklung, Integration und Evaluierung technologiegestützter Lehrmaterialien verbunden sind. Es wird auch auf die Aspekte des Schutzes, der Benutzerfreundlichkeit und des Zugangs zu den erstellten Inhalten eingegangen. Darüber hinaus werden Forschungslücken und pädagogische Implikationen für Materialentwickler, Entscheidungsträger und Sprachlehrende hervorgehoben. Dieses Buch dient als Leitfaden für Lehrkräfte, Pädagogen und Forscher, um die Integration von Technologie in den Sprachunterricht effektiv zu gestalten.160,49 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Handbuch Europäische Sprachkritik Online (HESO) / Sprachideologien und Sprachkritik. Language Ideologies and Language Criticism. IdéologiesHandbuch Europäische Sprachkritik Online (heso) / Sprachideologien Und Sprachkritik. Language Ideologies And Language Criticism. Idéologies Linguistiques Et Sprachkritik. Ideologie Linguistiche E Sprachkritik.jezične Ideologije I Jezična Kritika,...72,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Developing Online Language Teaching, Schulbücher von Regine HampelDas Buch "Developing Online Language Teaching" bietet eine umfassende Unterstützung für Lehrkräfte, die sich mit den Herausforderungen des Online-Unterrichts auseinandersetzen. Es behandelt zentrale Themen wie Online-Moderation, den Aufbau einer sozialen Präsenz im digitalen Raum, die Anpassung von Lernenden an Online-Umgebungen und die Bereitstellung von Feedback in virtuellen Klassen. Die Autorin Regine Hampel, eine Expertin auf dem Gebiet des Sprachunterrichts, vermittelt praxisnahe Strategien und Methoden, die Lehrkräfte dabei unterstützen, ihre Online-Lehrfähigkeiten zu verbessern und effektive Lernumgebungen zu schaffen. Mit 206 Seiten bietet das Buch wertvolle Einblicke und Anleitungen für Fachleute und Forscher, die sich für die Weiterentwicklung des Online-Sprachunterrichts interessieren.80,24 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Input-Output-Rechnung: Input-Output-Tabellen und Input-Output-Analysen für die Bundesrepublik Deutschland., Taschenbuch von Reiner Stäglin,Hans
Input-output-rechnung: Input-output-tabellen Und Input-output-analysen Für Die Bundesrepublik Deutschland., Taschenbuch Von Reiner Stäglin,hans Wessels, Duncker & Humblot, 978-3-428-02192-5, Seitenanzahl: 128
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Language, Identity Online and Running, Fachbücher von Nur Kurtoglu-Hooton
Das Buch "Language, Identity Online and Running" bietet eine umfassende Untersuchung der Wechselwirkungen zwischen Sprache und Identität im digitalen Raum, speziell im Kontext des Laufens. Es vereint verschiedene wissenschaftliche Ansätze, darunter digitale Ethnographie, existenzielle Phänomenologie und interpretative phänomenologische Analyse, um die Erfahrungen und Identitäten von Läuferinnen und Läufern im Internet zu erforschen. In einer Zeit, in der Online-Medien eine zentrale Rolle bei der Selbstdefinition und der Zugehörigkeit zu Gruppen spielen, beleuchtet das Werk, wie diese Plattformen neue Möglichkeiten zur Identitätsbildung und -darstellung schaffen. Das Buch thematisiert auch die gesellschaftlichen Implikationen des Laufens, die eng mit Fragen zu Gesundheit, Sport und Nationalismus verknüpft sind. Es richtet sich an Fachleute aus den Bereichen angewandte Linguistik, Diskursanalyse sowie an Interessierte aus den Bereichen Sport, Sportpsychologie und Identitätsforschung.
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Foreign Language Learning from Audiovisual Input, Fachbücher von Ferran Gesa, Anastasia PattemoreDas Fachbuch "Foreign Language Learning from Audiovisual Input" bietet eine umfassende Analyse der Wirksamkeit von Originalversionen im Fernsehen für das Erlernen von Fremdsprachen. Es vereint empirische Studien, die sich mit verschiedenen Zielsprachen wie Niederländisch, Englisch und Französisch befassen und unterschiedliche Lernende, von jungen Lernenden bis hin zu Erwachsenen, einbeziehen. Die Autorinnen, Anastasia und Gesa Pattemore, beleuchten, wie der Zugang zu authentischem audiovisuellen Input durch Streaming-Plattformen das Sprachenlernen bereichern kann. Besondere Aufmerksamkeit wird linguistischen Merkmalen gewidmet, die in der bisherigen Forschung oft vernachlässigt wurden, darunter Wortschatz, formelhafte Sequenzen, Aussprache, Pragmatik und Humor. Dieses Buch richtet sich an Sprachwissenschaftler, Lehrkräfte und Forscher im Bereich des Zweitspracherwerbs und bietet wertvolle Einblicke in die dynamische Natur des Sprachenlernens.139,09 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Prefabricated Input in Language Acquisition: The Syntax of Storybooks, Taschenbuch von Barb Breustedt, Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften,Prefabricated Input In Language Acquisition: The Syntax Of Storybooks, Taschenbuch Von Barb Breustedt, Südwestdeutscher Verlag Für Hochschulschriften, 978-3-8381-0116-3, Seitenanzahl: 21689,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Online Language Education, Fachbücher von Fatemeh NamiDas Buch "Online Language Education" bietet eine umfassende Analyse der Entwicklung von Materialien für den computerunterstützten Sprachunterricht (CALL). Es schliesst die Lücke zwischen theoretischen Überlegungen und der praktischen Anwendung in der Sprachbildung. Der Autor, Fatemeh Nami, zieht aus persönlichen Erfahrungen sowie aus empirischen und theoretischen Forschungen, um einen tiefen Einblick in die Gestaltung und den Einsatz von Lehrmaterialien zu geben. Das Werk ist in vier Abschnitte gegliedert und behandelt sowohl die theoretischen Grundlagen als auch die praktischen Herausforderungen, die mit der Entwicklung, Integration und Evaluierung technologiegestützter Lehrmaterialien verbunden sind. Es wird auch auf die Aspekte des Schutzes, der Benutzerfreundlichkeit und des Zugangs zu den erstellten Inhalten eingegangen. Darüber hinaus werden Forschungslücken und pädagogische Implikationen für Materialentwickler, Entscheidungsträger und Sprachlehrende hervorgehoben. Dieses Buch dient als Leitfaden für Lehrkräfte, Pädagogen und Forscher, um die Integration von Technologie in den Sprachunterricht effektiv zu gestalten.160,49 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Handbuch Europäische Sprachkritik Online (HESO) / Sprachideologien und Sprachkritik. Language Ideologies and Language Criticism. IdéologiesHandbuch Europäische Sprachkritik Online (heso) / Sprachideologien Und Sprachkritik. Language Ideologies And Language Criticism. Idéologies Linguistiques Et Sprachkritik. Ideologie Linguistiche E Sprachkritik.jezične Ideologije I Jezična Kritika,...72,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Developing Online Language Teaching, Schulbücher von Regine HampelDas Buch "Developing Online Language Teaching" bietet eine umfassende Unterstützung für Lehrkräfte, die sich mit den Herausforderungen des Online-Unterrichts auseinandersetzen. Es behandelt zentrale Themen wie Online-Moderation, den Aufbau einer sozialen Präsenz im digitalen Raum, die Anpassung von Lernenden an Online-Umgebungen und die Bereitstellung von Feedback in virtuellen Klassen. Die Autorin Regine Hampel, eine Expertin auf dem Gebiet des Sprachunterrichts, vermittelt praxisnahe Strategien und Methoden, die Lehrkräfte dabei unterstützen, ihre Online-Lehrfähigkeiten zu verbessern und effektive Lernumgebungen zu schaffen. Mit 206 Seiten bietet das Buch wertvolle Einblicke und Anleitungen für Fachleute und Forscher, die sich für die Weiterentwicklung des Online-Sprachunterrichts interessieren.80,24 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Input-Output-Rechnung: Input-Output-Tabellen und Input-Output-Analysen für die Bundesrepublik Deutschland., Taschenbuch von Reiner Stäglin,HansInput-output-rechnung: Input-output-tabellen Und Input-output-analysen Für Die Bundesrepublik Deutschland., Taschenbuch Von Reiner Stäglin,hans Wessels, Duncker & Humblot, 978-3-428-02192-5, Seitenanzahl: 12838,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Language, Identity Online and Running, Fachbücher von Nur Kurtoglu-HootonDas Buch "Language, Identity Online and Running" bietet eine umfassende Untersuchung der Wechselwirkungen zwischen Sprache und Identität im digitalen Raum, speziell im Kontext des Laufens. Es vereint verschiedene wissenschaftliche Ansätze, darunter digitale Ethnographie, existenzielle Phänomenologie und interpretative phänomenologische Analyse, um die Erfahrungen und Identitäten von Läuferinnen und Läufern im Internet zu erforschen. In einer Zeit, in der Online-Medien eine zentrale Rolle bei der Selbstdefinition und der Zugehörigkeit zu Gruppen spielen, beleuchtet das Werk, wie diese Plattformen neue Möglichkeiten zur Identitätsbildung und -darstellung schaffen. Das Buch thematisiert auch die gesellschaftlichen Implikationen des Laufens, die eng mit Fragen zu Gesundheit, Sport und Nationalismus verknüpft sind. Es richtet sich an Fachleute aus den Bereichen angewandte Linguistik, Diskursanalyse sowie an Interessierte aus den Bereichen Sport, Sportpsychologie und Identitätsforschung.90,94 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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